آل خلیفہ کی خاموش سازش؛ اسرائیل کے حق میں تعلیمی مواد کو تبدیل کرنا

شیعہ نیوز:بحرین کی حکومت ایک خاموش سازش کے تحت طلباء کی نصابی کتابوں کے مواد کو تبدیل کرکے اور سمجھوتہ کرنے والے الفاظ اور لٹریچر متعارف کروا کر صیہونی حکومت کی طرف بحرین کی موجودہ اور آنے والی نسلوں کا رویہ تبدیل کرنے کی کوشش کر رہی ہے۔

حکومت بحرین کی جانب سے اس ملک کے طلباء کے صیہونی دشمن کے تئیں رویہ تبدیل کرنے اور اسرائیل کی قابض حکومت کے ساتھ تعلقات کو معمول پر لانے کے لیے آنے والی نسلوں کی رائے عامہ کے ذریعے قبول کرنے کی بنیاد فراہم کرنے کے اقدامات کے بارے میں۔ اس ملک میں، انہوں نے لکھا: ہر سال 29 نومبر کو آزاد فلسطینی عوام کے ساتھ یکجہتی کا عالمی دن مناتے ہیں اور ہر سال 6 دسمبر کو عرب ٹیچر ڈے مناتے ہیں تاکہ دشمن کے ساتھ معمول پر مزاحمت کی جاسکے۔ یہ دو دن اسرائیل کی غاصب حکومت اور اس کے جرائم اور بربریت کے خلاف جنگجوؤں کے ساتھ تجدید بیعت کا وقت ہیں۔ لیکن عرب ممالک کے حالات دو سال پہلے بدل چکے ہیں، خاص طور پر صیہونیوں کے ساتھ خیانت کے معاہدوں کے نتیجے میں۔

شاید فلسطینی کاز کے کسی بھی حامی کو درپیش سب سے بڑا چیلنج اور دشمن کے ساتھ کسی بھی ذلت آمیز معاہدے پر دستخط کرنے سے انکار معمول کی چٹان کے خلاف کھڑا ہونا ہے۔ کویت کے علاوہ خلیج فارس کے نظر انداز نظام عوام کی بدقسمتی بن چکے ہیں۔

ان نظاموں کا سب سے خطرناک منصوبہ آنے والی نسلوں کی سوچ میں غداری کے الفاظ داخل کرنا ہے۔ تعلیم اس سازش کی علامت ہے جو عرب طلباء کے خلاف تیار کی گئی ہے، خاص طور پر ان ممالک میں جو صیہونی حکومت کے ساتھ سمجھوتہ کرتے ہیں، جن میں بحرین بھی ایک ہے۔ وہ شخص جسے دو روز قبل منامہ میں بحرین کے وزیر تعلیم کے طور پر مقرر کیا گیا تھا، صیہونی دشمن کے ساتھ خوشامد اور اتحاد کی تاریخ رکھتا ہے۔ "محمد المبارک کے نائب وزیر رہنے سے لے کر وزیر بننے تک کی سوچ ان کے صہیونی دوستوں کی چاپلوسی سے بھری ہوئی ہے اور اس وجہ سے خدشہ ہے کہ وہ اس شوق کو بحرین میں تعلیم کے لیے اپنے تعلیمی پروگرام میں استعمال کریں گے۔ .

عرب ممالک میں لازمی نارملائزیشن ٹریننگ

بحرین کے بعض تعلیمی ذرائع نے احد نیوز سائٹ سے گفتگو کرتے ہوئے اس مشکل امتحان کے بارے میں بات کی جس سے اساتذہ آج ملک میں صیہونی حکومت کے ساتھ تعلقات کو معمول پر لانے کی وجہ سے گزر رہے ہیں۔ ان تعلیمی ذرائع نے ان کو معمول پر لانے کے عمل کی پیروی کرنے پر مجبور کرنے کے بارے میں بھی اپنی تشویش کا اظہار کیا – اس کی وسیع پیمانے پر عوامی مخالفت کے باوجود – اور عوامی ثقافت کی ملازمتوں کی سطح پر اس معمول کے خطرے کے بارے میں۔

ان ذرائع نے اس بات کا ذکر کرتے ہوئے کہ صیہونی حکومت کے ساتھ تعلقات کو معمول پر لانے کے مخالفین کو بحرین کی عدالت میں طلب کیا گیا ہے، کہا: اس وقت اس سلسلے میں ایک مقدمہ چل رہا ہے۔ ان میں سے بعض ذرائع نے کہا: جب تک اس معاملے کو قانونی چھتری حاصل ہے، تعلقات کو معمول پر لانے سے نمٹنے کو جرم قرار دینا ایک حقیقی چیز رہے گی۔

والدین تعلقات کو معمول پر لانے کے خلاف مزاحمت کرتے ہیں۔

اس بات پر یقین رکھتے ہوئے کہ والدین نسلوں کے دلوں میں درست تصورات اور مستند اقدار کی آبیاری کے ذمہ دار ہیں، ان ذرائع نے اس بات پر زور دیا کہ ابتدائی تعلیم کے بنیادی ماحول سے باہر موثر عوامل سے رابطہ اور ان کے سامنے آنے سے پہلے حقیقی تعلیم بچے کی پرورش کے ماحول میں ہونی چاہیے۔

بحرین کے تعلیمی ذرائع کے مطابق نئی نسل کی تشکیل اسی طرف لوٹے گی جسے ہم نے شعور کی تشکیل کے آغاز سے ہی ادارہ بنا رکھا ہے، اس لیے مزاحمت کے تصورات، معمول پر آنے کی مخالفت اور دشمن کو تسلیم نہ کرنا اولین چیزوں میں شامل ہیں۔ ایک بچے کو حاصل کرنا چاہئے باہر کی چیزوں سے نمٹنے کے قابل ہونا۔ ساتھ ہی اسے اس بات سے بھی آگاہ کیا جائے کہ اس کی تعلیم اس پر باضابطہ طور پر کیا مسلط کرے گی اور وہ حقیقی نہیں ہیں بلکہ گھر پر جو کچھ حاصل کرتا ہے وہ حقیقی ہے۔

ان ذرائع نے، مناسب پرورش میں گھر کے کردار کی اہمیت کی طرف اشارہ کرتے ہوئے اور اسکول میں بچہ سیکھنے والی ہر چیز کو جذب کرنے اور اس کے تصورات کی دوبارہ وضاحت اور انجینئرنگ میں والدین کے کردار کی طرف اشارہ کرتے ہوئے، بہترین طریقے سے اس بات پر زور دیا کہ جب "اسرائیل” اسکول کے نصاب میں اس کے خاندان کے بارے میں بات کی گئی ہے، وہ اسے سمجھائیں کہ یہ ’’حکومت‘‘ نہیں، بلکہ غاصب حکومت ہے۔

ہمیں بچے میں یہ بھی باور کرانا چاہیے کہ کتابوں کے مواد اور تاریخ کے حقائق میں فرق ہے تاکہ نصاب کے ذریعے برین واشنگ کے عمل سے بچا جا سکے جو مستقبل میں کردار کو تبدیل کر سکتا ہے۔

بحرین کے قوانین تعلقات کو معمول پر لانے کا حکم دیتے ہیں۔

ان ذرائع کے مطابق، بحرین میں تعلقات کو معمول پر لانے کی تعلیم ناگزیر ہے، خاص طور پر وزیر تعلیم کی تقرری کے بعد، جو زیادہ تر اس نقطہ نظر پر یقین رکھتے ہیں، مستقبل میں، کیونکہ زیادہ تر سیاست دانوں کا خیال ہے کہ وزارت کے عہدے کے لیے ان کا انتخاب اس بنیاد پر کیا گیا ہے۔ ان کے میڈیا بیانات اور بحرین حکومت کے وژن کے ساتھ ان کی تعمیل، جن میں سے سب سے اہم معمول پر لانا ہے۔

بحرین کے ذرائع نے خبردار کیا ہے کہ "بحرین کے تمام کونوں میں تعلقات کو معمول پر لانے کی تربیت ایک درخواست پروگرام کے لیے بالکل ٹھیک ہو گی”۔

ان ذرائع نے مزید کہا: جو چیز ہماری باتوں کی تصدیق کرتی ہے وہ یہ ہے کہ نئے وزیر نے تعلیمی سال کے آغاز سے ہی تعلیم پر تنقید کرنے والے کو سزا دینے پر غور کیا ہے اور ان کا تعارف سیکورٹی حکام سے کرایا ہے اور ان کے خلاف تحفظ کے عنوان سے مختلف احکامات جاری کیے ہیں۔ اساتذہ آپ تصور کر سکتے ہیں کہ جب کوئی بھی استاد، طالب علم یا والدین تعلقات کو معمول پر لانے کی تعلیم کے موضوع پر تنقید کریں گے تو ان کے ساتھ کیا گزرے گی۔

انہی ذرائع کے مطابق بحرینی اساتذہ عام طور پر اعلیٰ سیاسی شعور رکھتے ہیں اور انہوں نے شروع سے ہی 2011 کے واقعات کی حمایت کی اور جاری رکھی۔

ان ذرائع نے اعتراف کیا کہ مطلوبہ پالیسیوں پر مبنی تعلیم و رہنمائی کے عمل پر صیہونی حکومت کے ساتھ سمجھوتہ کرنے والی عرب حکومتوں کا تسلط بلاشبہ نوجوان نسل اور ان کے ذہنوں اور عقائد کی تشکیل کو متاثر کرے گا اور وہ ایک ایسی نسل بن سکتی ہے جس کی وجہ سے ان کی تعلیم اور رہنمائی پر عمل درآمد ہو گا۔ تاریخ، مذہب سے کوئی تعلق نہیں، ان کا نہ ماضی ہے نہ حال، ایک نسل جو ہوا میں تیر رہی ہے۔

تعلیم کے پہلے سال فلسطین سے محبت پر مبنی

تعلیم کے ان ذرائع کے مطابق بحرینی، مسئلہ فلسطین پر یقین رکھنے والی نسل کی تعلیم کو گھر یا کنڈرگارٹن یا اسکول کے ابتدائی سالوں سے لے کر یونیورسٹی تک جاری رہنا چاہیے۔ یہ جدید نصاب کی بنیاد پر کیا جاتا ہے۔ اس لحاظ سے کہ یہ صرف تھیوری سیکھنے تک محدود نہیں ہے بلکہ عملی مشق کے ذریعے سیکھنا ہے۔ جیسے کہ یوم ارض منانا (فلسطینی قوم کی حمایت کے لیے) یا اسکول کے ڈراموں کا انعقاد جو مسئلہ فلسطین اور فلسطینیوں کے استحکام سے متعلق ہوں، یا قدس، گنبد چٹان، پرچم اور ثقافتی ورثے پر توجہ مرکوز کرنے والے فلسطین کے بارے میں آرٹ کے مقابلے شامل ہوں۔